Digital resilience game - Empower4digiline

Als wir zum ersten Mal mit Lehrkräften über digitale Tools im Sprachunterricht – und den rasanten Aufschwung der KI – sprachen, war die Resonanz überwältigend positiv. Die Menschen sind begeistert. Sie erkennen die Möglichkeiten. Sie wissen, wie Tools wie KI die Kreativität anregen, das Lernen individuell gestalten und neue Wege eröffnen können.

Doch neben dieser Begeisterung hörten wir auch andere Stimmen.

Viele Lehrende und Lernende äußerten echte Bedenken:

Wie können wir uns im Internet schützen?
Wie können wir unsere Privatsphäre schützen?
Wie können wir Ablenkung und digitale Überlastung vermeiden?
Wie können wir KI verantwortungsbewusst nutzen, anstatt uns blind darauf zu verlassen?

Genau aus diesem Grund gibt es unser Spiel.

Dies ist nicht nur ein Spiel – es ist ein Raum, in dem Ihre Lernenden Neues entdecken, reflektieren und Selbstvertrauen aufbauen können, während sie gleichzeitig ihre Sprachkenntnisse verbessern.

Egal, ob Sie Lehrkraft oder Lernender sind: Diese Erfahrung soll Ihnen dabei helfen, die Kontrolle über Ihre digitale Welt zu übernehmen – anstatt sich von ihr kontrollieren zu lassen.

Sind Sie bereit, zu spielen, zu reflektieren und Ihre digitalen und sprachlichen Fähigkeiten zu verbessern? 🚀

Das Spiel ist auf Englisch, Finnisch, Deutsch, Griechisch, Italienisch und Spanisch verfügbar.
Das Spiel lässt sich aus praktischen Gründen in kurzen Abschnitten (von jeweils etwa 10 Minuten) auf jedem digitalen Gerät spielen: Die Lernenden können es selbstständig nutzen, ohne sich registrieren zu müssen.

Obwohl das Spiel für den Einsatz im Sprachunterricht (auf dem Niveau A2/B1) konzipiert ist, lassen sich die Inhalte auch in anderen Fächern und mit anderen Zielgruppen sinnvoll einsetzen.

Dieser Leitfaden soll Lehrkräften dabei helfen, das Spiel in ihren Unterricht zu integrieren. Er enthält:

einen kurzen Überblick über die Hauptthemen des Spiels;
Anleitungen, die Ihren Lernenden den Einstieg in das Spiel erleichtern;
Kapitelübersichten zu den einzelnen Spielabschnitten, in denen Sie Folgendes finden:
eine kurze Einführung in das jeweilige Thema;
eine Vorschau auf den sprachlichen Lernpunkt und dessen Behandlung im Spiel;
Vorschläge für Einführungs- und Folgeaktivitäten, die Sie möglicherweise einsetzen möchten

ZUSATZMATERIALIEN

Die vollständigen Fragen und Antworten zu jedem Teil des Spiels finden Sie unten.
So können Sie sich einen Überblick über das Spielmaterial verschaffen und den Unterricht entsprechend darauf abstimmen. Das Material ist auf Englisch, Finnisch, Deutsch, Griechisch, Italienisch und Spanisch verfügbar.

English

Finnish

German

Greek

Italian

Spanish

Eine Excel-Datei zum Herunterladen mit parallelen Listen neuer Vokabeln für jede Lektion in allen 6 Projekt-Sprachen steht hier zur Verfügung

Auf diese Weise können Sie ganz einfach passende Vokabellisten in Ihrer eigenen Unterrichtssprache und in der Zielsprache erstellen, wenn Sie dies wünschen. (Hinweis: Da die einzelnen Spielteile in beliebiger Reihenfolge gespielt werden können, kommt es in den Listen zu einigen Wortwiederholungen.)